Toujours pas de maison, mais des enfants qui rentrent à l’école pour la seconde fois de l’année! Ils sont réveillés bien avant l’heure, tous excités à l’idée de mettre leurs uniformes et de remplir leur lunch box. Pas de cantine ici, on peut commander à manger au collège d’a coté, en apportant le matin l’argent nécessaire et ce qu’on a choisi sur le menu, mais ce n’est pas la règle. C’est plutôt occasionnel.

Donc, on prend le rythme et Fabrice prépare des sandwichs maison ou des salades, un dessert et un en-cas pour la récré de 10 heures. Fruits conseillés, mais les enfants nous apprendront que beaucoup d’élèves mangent des chips ou des pop corns.

L’arrivée à l’école angoisse Hannah, elle fond en larmes et refuse de rentrer dans la classe… On la force et on ressort peu fiers, indignes parents ! Mais la maitresse nous dira en fin de journée que ça s’est très bien passé  et qu’elle a déjà une copine. Maceo est plus vaillant (ou il prend sur lui) et rentre dans sa classe en souriant.

Ils ont cours du lundi au vendredi de 8H45 à 15H05 (précis !) avec une récrée de 30 mns à 10h et une pause déjeuner en classe de 10 mns (rapide !!!) suivie de 50 mns de récré.

Ils ne comprennent pas tout, voir pas grand chose mais sortent de l’école plutôt contents tous les soirs avec des nouveaux mots et des histoires à raconter. Ils font du tennis régulièrement, et Maceo trouve la classe très moderne avec tablettes et jeux en anglais et tableau tactile. Le rythme est plutôt relax à notre avis. Les enfants ne sont pas toujours assis à leur bureau, ils sont souvent par terre, peuvent se lever pour aller aider un camarade, ect….

Un soutien bilingue peut etre mis en place en cas de difficultés, mais l’école découvre qu’il y a une maitresse qui a travaillé en « Léman » comme disent Maceo et Hannah, en Suisse peut être ??? Elle parle et écrit parfaitement, donc elle a travaillé avec eux pour traduire plusieurs listes de mots et de verbes.

Ce qui est étonnant pour nous, c’est l’accès à l’école. Il y a plusieurs entrées, on peut pénétrer dans l’école à tout moment, monter dans les classes sans que cela ne choque personne. Le personnel est important, deux ou trois personnes à l’accueil en permanence par exemple.

En conclusion, une bonne première semaine d’école pour eux ! Hannah obtient un diplôme d’encouragement et de félicitations pour son adaptation. Maceo poursuit son petit chemin, il est capable d’écrire une phrase simple « I went to the beach » et a déjà changé son écriture, fini l’attaché ici ; on détache chaque lettre. C’est bizarre, mais c’est comme ça !

Pendant ce temps, les adultes ont moins de succès, toujours pas de maison à l’horizon… On se rend compte qu’on est hyper difficile, et qu’il faut revoir certains critères. On ne peut avoir la vue, les commerces à coté, une gare toute proche, la mer, la proximité de l’école, le grand jardin et une maison propre avec notre budget !

Donc, on re-liste ce qui est important à nos yeux et on recommence ! Mais toujours avec un nombre très limité de maisons à visiter !

Il ne nous reste qu’une semaine de location temporaire, on peut renouveler mais c’est hyper cher et on a envie d’un chez nous… Cela fait un mois qu’on a rendu notre maison française et on a toujours nos habits dans les valises, ce qui commence à nous fatiguer !

Du coup, pendant notre temps libre, on fait les vides greniers et les magasins d’occasion… Fini le neuf, vive Cash Converters ! Et on rachète ce qu’on a donné ou vendu, grille-pains, presse-agrumes, verres ect… Ikea étant implanté à Adelaïde, nous sommes sauvés pour les meubles neufs ! On a repéré ce qui nous plait… Vivement qu’on signe un bail !